為落實《伟德官网地址多少關于加強伟德官网地址多少建設的實施意見（2025-2027）》《新時代思政課質量提升三年行動計（2025-2027）》《伟德官网地址多少思政課教學質量綜合評價實施方案》等文件精神，2025年5月30日和6月4日下午，學院組織覆蓋全部教研室的集體備課活動。特邀12所江蘇高校的12位專家參與聽課評價，校黨委常委、副校長周方舒到活動現場指導工作。
馬克思主義基本原理教研室：聚焦互動式教學 激發學生思辨能力
馬克思主義基本原理教研室特邀南京林業大學伟德官网地址多少院長牛慶燕教授、南京藝術學院伟德官网地址多少副院長趙素錦教授全程指導，教研室以“互動式教學”為核心主題，組織教師圍繞課程重難點設計問題鍊，通過案例研讨、課堂辯論等形式引導學生主動思考。活動中，教師們将抽象理論與現實問題緊密結合，例如通過“人工智能與剩餘價值理論”等前沿議題激發學生興趣。校外專家對教學展示進行逐一點評，強調“互動設計需緊扣知識點邏輯，注重培養學生的批判性思維”，并為優化教學節奏、豐富課堂形式提出針對性建議。教師們紛紛表示，此次備課打破傳統單向灌輸模式，為後續教學提供了可借鑒的實踐路徑。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室：深挖核心内容 彰顯課程時代價值
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室特邀蘇州大學伟德官网地址多少院長孫建華教授、南京郵電大學伟德官网地址多少院長史獻芝教授全程指導，在教研室備課會上，龐超、李青、畢騰亞、阮平等教師分别以“科學評價毛澤東的曆史地位”“新民主主義社會的過渡性特征”“農業社會主義改造的實踐啟示”“新民主主義革命對象辨析”為主題展開教學示範。授課内容既注重曆史脈絡的梳理，又突出新時代内涵的闡釋。兩位專家充分肯定教師們對教材的精準把握，同時建議通過對比分析、情境模拟等方式增強課堂感染力，幫助學生更深刻理解“中國式現代化”的曆史必然性。與會教師認為，此次活動強化了教學内容的學理性與現實關聯性。
習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室：專題研讨凝練 教學設計提質增效
習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室邀請南京師範大學王躍教授、南京信息工程大學伟德官网地址多少院長張天勇教授全程指導，教研室圍繞“一國兩制”“文化自信”“生态文明建設”“高質量發展”等專題開展集體備課。高志虎、邝豔湘、邵光學等六位教師立足課程大綱，結合典型案例深入剖析理論要點。專家點評指出，教學需注重“理論深度與實踐廣度結合”，并通過“建設社會主義文化強國”等專題的展示，強調要引導學生将文化認同轉化為行動自覺。教師們普遍反映，專題化備課模式有助于提升教學設計的系統性與前沿性。
思想道德與法治教研室：實踐創新激活思政課堂生命力
思想道德與法治教研室特邀南京工業大學伟德官网地址多少院長眭國榮教授、常州大學伟德官网地址多少院長劉曉華教授全程指導，教研室以“實踐育人”為主題開展集體備課，聚焦課程核心素養培育，創新教學形式。教師們通過情景模拟、角色扮演、案例研讨等方式，将抽象理論轉化為具象實踐。例如，在“法治思維”教學中，設計模拟法庭辯論環節，引導學生從法律條文解讀到實際案例分析層層遞進；在“社會主義核心價值觀”章節中，組織學生拍攝微電影诠釋核心價值觀内涵，實現“知行合一”的教學目标。劉曉華教授指出，實踐教學需強化問題意識，通過“案例切入—矛盾分析—價值升華”的閉環設計，推動學生從“旁觀者”轉變為“參與者”。教研室還引入“AI+思政”輔助工具，利用虛拟仿真技術構建沉浸式學習場景，提升課堂吸引力。專家建議進一步優化實踐成果的評價體系，将學生參與度、創新性納入考核維度，确保實踐教學與理論教學同頻共振。
中國近現代史綱要教研室：曆史思維鑄魂時代新人
中國近現代史綱要教研室特邀中國藥科大學伟德官网地址多少院長王儒年教授、南京醫科大學伟德官网地址多少副院長陶林教授全程指導，教研室圍繞“曆史邏輯與現實關照的雙向貫通”展開深度研讨，以“專題化重構+問題鍊引導”為抓手，推動教學提質增效。教師們以“近代中國社會的主要矛盾演變”為主線，通過對比鴉片戰争前後經濟結構變化、抗日戰争時期國共合作與分裂的史學争鳴等議題，引導學生穿透曆史表象把握本質規律。陶林教授指出，教學需注重“大曆史觀”滲透，将百年黨史置于世界變局中解讀，例如通過分析抗美援朝戰争對國際格局的影響，揭示其對民族精神的塑造意義。教研室創新推出“時空坐标教學法”，借助數字地圖動态呈現革命根據地發展軌迹，讓學生直觀感受曆史進程中的因果關聯。針對專家提出的“曆史叙事碎片化”問題，教師團隊正着手構建“主題式知識圖譜”，通過提煉“救亡圖存—道路探索—民族複興”三大主線，強化學生對曆史發展規律的系統性認知。
政治經濟學教研室：理論穿透力解碼中國經濟發展密碼
政治經濟學教研室特邀南京大學葛揚教授、南京師範大學李子聯教授全程指導，政治經濟學教研室以“課程思政的學術深度與實踐效度融合”為核心目标，開展專題集體備課。圍繞“價值規律作用”“新發展格局構建”等重難點，教師們創新采用“理論推演+實證分析”雙軌教學模式：在“剩餘價值理論”教學中，引入數字經濟下的勞動價值形态變遷案例，通過數據可視化呈現資本積累的新特征；在“鄉村振興戰略”研讨中，組織學生調研地方特色産業與市場經濟的适配性，撰寫調研報告并提出對策建議。葛揚教授強調，案例選取需突出“中國特色”，例如對比改革開放初期鄉鎮企業與當前農村電商的發展模式異同，揭示社會主義市場經濟的制度優勢。教研室還建立“經典文獻研讀+前沿問題追蹤”機制，要求教師定期梳理《資本論》中的當代适用性命題，并結合黨的二十大報告中關于“中國式現代化”的論述深化理論闡釋。專家建議開發“經濟政策模拟實驗”教學模塊，通過設定不同政策變量讓學生體驗宏觀調控的複雜決策過程，增強理論應用能力。
周方舒副校長代表學校對校外專家的傾力支持表示感謝。她指出，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，集體備課是提升思政課質量的關鍵抓手， 期望全體思政課教師認真貫徹落實各項要求，強化責任意識，加強學習，着力打造一批兼具思想性、理論性和親和力的思政“金課”，學院将以此次備課會為契機，為落實立德樹人根本任務注入新動能。
此次教研室集體備課活動也是貫徹落實《伟德官网地址多少思政課教學質量綜合評價實施方案》《伟德官网地址多少思政課教學質量綜合評價實施方案》要求的實施舉措，通過教學展示、專家的精準指導與教師間的深度研讨，為提升課堂教學實效性與創新性凝聚智慧力量。學院将持續深化集體備課機制，着力打造一批兼具思想性、理論性和親和力的思政好課堂，推動思政課建設高質量發展。
